- Объявления
- Учебная часть
-
Методическая страничка
-
Реализация РКПМО
- Уставные документы
- ЕГЭ - будущее и настоящее
-
Вести из классов
- Фотогалерея
- Видеогалерея
- История Лицея
- Новости
- Отзывы
- Полезные ссылки
- Обратная связь
- Карта сайта
Открытый урок по теме: «О чем рассказал скелет…»
Место проведения: МОУ Дергаевская средняя общеобразовательная школа №23
Раменский муниципальный район
Областная «Педагогическая Ассамблея»
Учитель биологии МОУ лицея №42 г. Люберцы
Контроль: само-, взаимоконтроль, экспертный контроль
1) образовательная – изучить типы соединения костей; обобщить и систематизировать знания учащихся по опорно-двигательной системе человека (ОДС);
3) развивающая – формирование познавательного интереса.
Оборудование: скелет человека, раздаточный материал, проектор, экран, компьютер, презентация.
1. Организационный момент.
Учитель ставит перед классом цель урока и кратко знакомит с различными формами работы. Учащимся выдаются листы, которые они заполняют постепенно по ходу урока.
Ребята, вы изучаете раздел «Опорно-двигательная система человека» и сегодня обобщим, узнаем новое и систематизируем наши знания по этой теме, а также вас ждут диктанты, поисковые задачи и просто сюрпризы. А теперь все улыбнулись, расправили плечи. Помните, ребята, что при улыбке работают только 13 мышц лица, а при злости – 30! Нет смысла эксплуатировать такое количество мыщц. И, пожалуйста, настройтесь на урок.
1 задание – терминологическая разминка.
За 1 минуту написать термины, связанные со словом «кость». Учитель засекает время, по истечении минуты, выявляют учеников, кто больше всех написал терминов. Затем учащиеся обмениваются листами с соседом и оценивает работы.
Критерии: 8-10 терминов – «5», 5-7 – «4», меньше 5 – «3».
1. Состав кости.
По прочности кость сравнивают с некоторыми металлами (медью, железом). Прочность кости относится к прочности стали, как 1:10. Например, короткий сегмент большеберцовой кости может выдержать вес легкового автомобиля!
А. Лабораторный опыт: “Свойства прокалённой и декальцинированной кости”
Мы постараемся ответить на этот вопрос с точки зрения состава. И для этого вспомним лабораторный опыт.
Цель опыта - найти ответы на вопросы: “Чем определяется прочность кости? Влияет ли состав кости на её свойства? ”.
- Как вы понимаете слово “декальцинированная кость?” Из каких веществ состоит декальцинированная кость?
Итак, сравним свойства прокаленной, декальцинированной и нормальной кости и ответим на вопрос: какие вещества определяют прочность кости? Перед вами инструкционная карта. Читаем задание и выполняем его. Проверяем заполнение таблицы по слайду.
- Какое свойство наиболее характерно для прокалённой кости?
- Какие свойства характерны для декальцинированной кости?
- Для нормальной?
- Какие вещества входят в состав кости?
- Какое свойство кости зависит от органических веществ?
- Какое свойство кости зависит от неорганических веществ?
- Уместно сказать о единстве живой и неживой природы, ведь в состав кости входит карбонат кальция, он же – мрамор, вспомните, какой он твердый!
- Сочетание твёрдости и гибкости определяют прочность кости.
Вывод. Свойства кости определяются её составом. Прочность кости определяется единством органических и неорганических веществ. Итак, мы убедились, что свойства кости зависят от состава. Но только ли состав влияет на свойства?
Рассмотрим строение кости, и докажем, что ее свойства зависят от строения. - Ребята, назовите основную ткань, из которой построена кость?
Костная ткань построена из костных клеток и межклеточного вещества, имеющего у человека пластинчатое строение. <Слайды >.
Снаружи кость покрыта надкостницей – тонкой, но весьма прочной оболочкой. Ее толщина у разных костей колеблется от 0,1 до 0,8 мм. В надкостнице можно выделить 2 слоя: внешний – более грубый, волокнистый, с множеством кровеносных сосудов и нервов, и внутренний – тонкий, нежный. Внешний слой выполняет функцию связи кости с сухожилиями, связками, мышцами, а внутренний – образует собственно кость. Именно этот слой восстанавливает ее при повреждениях и переломах, участвует в росте кости. Под надкостницей находится плотное компактное вещество – костное. В нем находятся кровеносные каналы и нервы. Ученые установили, что костные пластинки, входящие в состав костной ткани, располагаются не хаотично, а по направлению сил сжатия и растяжения, возникающих в связи с нагрузками на кость, это объясняет уникальную прочность кости.
За компактным веществом прячется губчатое. В губчатом веществе есть ячейки, в которых расположен красный костный мозг. У взрослых он содержится в плоских костях, в губчатых, и на концах (эпифизах) трубчатых костей. Приведите примеры указанных типов костей. В красном костном мозге находятся клетки крови и их предшественники, жировые клетки, кровеносные сосуды и межклеточное вещество. Красный костный мозг – орган кроветворения и орган иммунной системы человека. Полость в диафизах заполнена желтым костным мозгом, в котором много жировых клеток.
Губчатое вещество - более пористое по строению, и состоит из тонких перекладин. Они в основном параллельны костной оси и многократно соединяются друг с другом. Именно такие костные трубочки работают на сжатие и на изгиб, поэтому кости обладают значительным запасом прочности. Данные особенности строения были использованы Эйфелем при создании всемирно известной башни – Эйфелевой.
Повторим основные понятия по строению кости: надкостница, костное вещество, губчатое вещество, красный костный мозг, желтый костный мозг.
Итак, мы рассмотрели строение кости, и теперь можем ответить на вопрос: “Зависят ли свойства кости от ее строения?”.
Вывод: Свойства кости зависят не только от состава, но и от строения.
Из 10 предложений вы должны выписать только те цифры, которые соответствуют правильным суждениям. Если вы сделаете правильно, то в ответе получите какую-то интересную комбинацию цифр.
- У взрослого человека в костях преобладают минеральные соли.
- У детей количество костей около 200, а у взрослых чуть более 300.
- Скелет головы - череп.
- В черепе человека лицевой отдел преобладает над мозговым.
- Дети более подвержены переломам костей, чем взрослые.
- Рост кости в длину происходит за счет надкостницы.
- В шейном отделе позвоночника – 12 позвонков.
- Изгибы в позвоночнике человека есть с рождения.
- В позвоночнике выделяют 3 отдела.
- В шейном отделе позвоночника – 7 позвонков.
Правильный ответ – это сегодняшнее число и месяц: 13.10
По критериям, указанным на доске (листе), каждый оцените свою работу.
0 ошибок – «5», 1-2 ошибки - «4», 3-4 ошибки – «3», более 4 ошибок – «плохо». Поставьте на зачетном листе отметку.
2. В строении скелета надо знать определенные цифры.
К – 7 г – грудной отдел
Р - 12 у - шейный отдел
А - 5 н - поясничный отдел
Составьте пары букв, в строчку на соответствие числа позвонков отделам позвоночника
- Ребята, как вы думаете, какое отношение к нашей теме имеет слово курган?
Ученики предлагают свои версии, в том числе о городе Курган?
- А чем знаменит этот город?
В Кургане работал кудесник-ортопед Илизаров, который сконструировал специальный аппарат, удлиняющий укороченные кости при серьезных переломах.
- А вы знаете, что в России (из-за особенностей химического состава воды) повышенный травматизм, особенно страдают пожилые люди. Это заболевание называется остеопороз – хрупкость костей, из-за вымывания кальция из костной ткани. Самая опасная долго заживающая травма – перелом шейки бедра. Почему?
Органическое вещество рост в толщину
Надкостница твердость
Минеральные соли упругость
- Ребята, с названными терминами установите причинно-следственные связи.
- Добавочный скелет.
- Скелет свободных конечностей.
А) задание – спортивное. На доске приготовлена запись:
Выпишите цифры с названиями костей верхней конечности последовательно от кисти вверх. Работы проверяются у первых трех учащихся (присваивается «золото», «серебро», «бронза»).
Правильный ответ – подсказка: первые верные цифры - эта дата связана с достопримечательностью Раменского, которой гордится каждый житель города - городской парк, заложенный Павлом Михайловичем Волконским в 1788г. В центре парка расположено Борисоглебское озеро, а в его водах отражаются величественные строения Троицкой и Борисоглебской церквей. На территории парка находится источник Святой Троицы, вода из которого, по преданию, способна излечить многие душевные болезни человека. Эта главная церковь города и района была построена в 1852 г. на средства владельцев бумагопрядильной фабрики, купцов братьев Малютиных, при поддержке местной помещицы Анны Александровны Голицыной. В 1889 г. на средства Промышленного и торгового товарищества Малютиных к ней были пристроены приделы во имя Успения Божией Матери, Архангела Михаила, первоверховных апостолов Петра и Павла и святителя Николая чудотворца, и выстроена колокольня. В приход Троицкой церкви входило село Раменское, деревни Клишева, Дергаево, Игумново, Дементьево, Донино и Поповка.
Итак, если все верно: это дата постройки историко-архитектурных памятников Раменского – Троицкая и Борисоглебская церкви, которые построены в 1852 году и в начале 18-го столетия соответственно.
Б. А теперь проверим, как вы усвоили тему в виде физкультразминки.
- Если вы согласны с утверждением, то потягиваетесь, если нет, то – встаете с места.
- Скелет головы – череп.
- Плечевой пояс образован тазовыми костями.
- Пояс верхних конечностей образован лопатками и ключицами.
- Грудную клетку образуют грудина и рёбра.
- Стопа, голень и бедро – это отделы верхней конечности.
3. Проблемный вопрос:
Почему при сильном бросании мяча рука не отрывается в плечевом суставе, а во время футбольного матча нога не отрывается в тазобедренном суставе?
1.Чтобы ответить на проблемный вопрос, мы с вами разберём материал: “Соединение костей”.
- Каково строение сустава?
- Какие существуют типы соединения костей, перечислите их.
- Покажите приспособленность соединения костей к выполняемым функциям.
- полуподвижное;
- неподвижное;
2. Называют приспособленность соединения костей к выполняемым функциям на примере суставов (плечевого и тазобедренного).
3. Охарактеризовав строение сустава, учащиеся отметили, что подвижность конечностей обеспечивается тем, что на одной из сочленяющихся костей находится суставная впадина, куда входит головка другой кости, головка и суставная впадина по своим размерам и формам соответствуют друг другу.
Из выше сказанного следует сделать вывод (демонстрируя на скелете):
- Неподвижное соединение костей характерно для костей черепа, таза, крестцово- копчиковых позвонков. Неподвижное соединение кости образуют путём срастания между собой.
- Полуподвижное соединение характерно для позвонков и лонной кости, при этом они соединяются между собой хрящевыми прокладками, обладающими упругостью и эластичностью.
- Подвижное соединение – сустав, где имеется суставная сумка (впадина) и головка, самые подвижные суставы – плечевой и тазобедренный.
Всё сказанное можно представить в виде схемы
5. Закрепление и контроль.
«Последний бой» - терминологический диктант
Оценивается учителем после сдачи учащимися зачетных листов. Работа выполняется по вариантам 1 и 2. Учащиеся 1 варианта отвечают только на нечетные вопросы, 2 вариант – на четные.
- Красный костный мозг –
- Желтый костный мозг –
- Что обеспечивает рост кости в длину –
- Что обеспечивает рост кости в толщину –
- Подвижное соединение костей –
- Полуподвижное соединение костей –
- Вещество, придающее кости упругость, гибкость-
- Вещество, придающее кости твердость –
- Различают 3 типа соединения костей -
- Костная ткань является разновидностью -
В завершении учитель отмечает личный рост каждого ученика в изучении данной темы. Отметки за урок сразу могут быть поставлены особо активным ученикам, остальным учащимся отметки объявляются на следующем уроке после проверки зачетных листов. Может быть выставлена ученику одна общая отметка за все задания или можно раздробить и оценить выполненные задания отдельно.
- Скелет человека в 3000 году.
- Диета для больных остеопорозом.
- Диета для пациентов с переломом кости.
- Кроссворд « Опорно-двигательная система».
1. Фамилия, имя ___________________________________________
Критерии: 8-10 терминов – «5», 5-7 – «4», меньше 5 – «3».
|
Вид кости
Свойства
|
Прокалённая
|
Декальциниро-
ванная
|
Нормальная
|
|
Твёрдость
|
|
|
|
|
Хрупкость
|
|
|
|
|
Упругость
|
|
|
|
|
Гибкость
|
|
|
|
|
Прочность
|
|
|
|
|
Из каких веществ состоит?
|
|
|
|
4. Цифровой диктант (самопроверка).
0 ошибок – «5», 1-2 ошибки - «4», 3-4 ошибки – «3», более 4 ошибок – «плохо». Поставьте на зачётном листе отметку.
